作者簡介：菠蘿菠蘿熙，堅持夢想的捌時區(qū)空中飛人，中西方教育背景下的施樂者。

今天寫寫正在參加的Management and Team Training Course，我有很深的感觸，還學到很多東西，必須第一時間記錄下來，將來再做修改。

這次的Training Course是management school的教授組織的，面向工程、健康管理、心理學院、管理學院、電信學院等等學院的所有博士生，一共24個名額，大家報名參加或者導師要求參加。我收到秘書給我的信時候，第一時間回信給教授，我希望參加。理由很簡單，一是我們在國內(nèi)也給學生做團隊訓練或者帶著學生項目；另一個，雖然念書是自己的事兒，但是能有機會認識不同學院的新朋友大家一起交流是很難得的機會。于是，和導師開會結(jié)束后，我?guī)е�大書包，和另�?3名不認識的，各個年級的，各個膚色各個國家的同學，一同出發(fā)前往training course的公園。

我們一共分為四個小組，每組6人，24名同學來自16個國家，不同宗教，不同學習背景，被帶隊老師（都是學院研究human resources的老師們）有意識的進行分配。在我們正式活動前，老師讓我們做了一套問卷，關于領導力、組織力、團隊合作方面的調(diào)查。之后我們介紹自己，認識小組成員，我們組3個男生、3個女生，來自6個國家。第一天晚上我們在戶外活動兩個小時，都是團隊一起合作完成任務，每個任務，有一名領導者，一名觀察員，其中，觀察員不能參與任務。每一個任務只有20分鐘時間，任務結(jié)束，觀察員點評。所有完成，回到我們住的酒店，小組開會。帶隊老師會讓每個任務的領導者們點評，然后讓大家說說我們哪些地方做的好，哪些地方不夠好，然后，大家再反饋以及希望第二天能有更好的成績。

第二天，上午我們離開公園到小鎮(zhèn)比賽，兩項任務，回答問題還有自己搭一個塔。任務我不詳細寫，但是，有一點我想說，我們在開始活動之前要進行“賭注”賭什么呢，賭我們自己能夠把塔撘得多高，每搭高1米我們能得多少分，比其他團隊多我們能贏多少分。小組討論畫出矩陣，基本看我們小組屬于保守型，所以大家都不希望失掉太多分數(shù)。分數(shù)哪里來，靠回答問題。這些問題，全部都要在小鎮(zhèn)上找到。包括找到離停車場最近的洗衣店、找到最早的學校的旗幟并且形容它的樣子、找到著名的小說作者住所等等。還有，給各種標志拍照??我們的工具就是一張地圖和一臺照相機。我們分了兩個小組，一個小組要提前回去搭塔，一個小組負責答題，所以學工程和信息的同學先回去搭塔在完成我們分配的不多的題目后，果斷返回，我們的留下完成所有題目，在這中間如果有小組找到了另一個小組的答案，我們第一時間給對方打電話告知，所以我們題目完成的非�？臁�

下午的活動還是戶外，我們?nèi)匀挥?個半小時時間，我們有很多任務可以選，分數(shù)多的耗時長，我們組選了最多分數(shù)耗時最長的作為第一個任務，然后選擇了中間分數(shù)離得最近的作為第二個任務，依次類推。我們經(jīng)歷了參迷、瞬間記憶、挑錯、提水桶過河、談判、做算術題、無聲合作過草坪、用紙袋煮雞蛋等等任務，有的成功，有的失敗。同樣仍然是每個任務一個領導者，一個觀察員，不過這次觀察員要參與活動。帶隊老師會全程跟著我們，他會記錄所有成員的表現(xiàn)，以及在必要的時刻，可以回答我們的問題。但是他不會幫助我們做任何任務。

下午活動結(jié)束，仍然返回酒店，繼續(xù)討論今天活動的成果，每個項目的領導者發(fā)言，觀察員發(fā)言，帶隊老師總結(jié)。然后，他拿出了六張紙，讓我們寫上自己的名字，放在桌子上，接著，大家互相拿到別人的紙張，寫出這個同學的表現(xiàn)，他能給團隊帶來那些貢獻，他需要改進的地方以及為團隊做的不夠的地方。一個同學寫完，折好擋上答案，下一個接著寫。直到五位同學寫完。在寫反饋意見時候我們不用簽名，所以我們不知道這是誰給的評價。在大家拿到反饋后，帶隊老師還會讓我們說自己看到別人的評價的感觸，然后再讓每一個人總結(jié)一點我們最需要改進的地方。接下來他拿出我們開始培訓前的調(diào)查問卷，上面有每個答案的得分，根據(jù)大家的不同答案得分進行分類，分別解釋，我們是哪類性格哪方面比較擅長哪些需要再改進。

晚上最有趣的活動，就是準備明天的賽艇比賽，事實上，這個賽艇，需要我們自己做，帶隊老師給我們200分作為錢數(shù)，然后告訴我們可以提供的原材料以及能夠提供的數(shù)量，但是這些不同的原材料需要競拍，拍價高的團隊，可以優(yōu)先購買，先買先得。我們小組花了不少錢競拍，買到了我們想買的東西，有一個小組，沒有出價，也就是說，還剩下哪些材料，他們就用剩的哪些，有的沒有了，他們就用不了，但是，他們沒有花錢。問題來了，我們小組按照我們設計的做賽艇的方案，購買到了理想的原材料，同時我們還多買了一些，為了希望賣給不出錢的團隊，因為他們沒有足夠材料，這樣我們可以把花的錢掙回來，所以在競拍結(jié)束后，我們開始了談判。不過，買方認為我們價錢高，而我們不愁賣，所以談判未果。

接下來的活動，大家移步到了酒店的酒吧，大家可以喝酒或者飲料。像我這種酒精過敏的家伙只能喝橙汁了。然后我們被重新分組，比賽做另外三個游戲。第一個，20個不同國家領導人照片，大家寫上他們的國籍以及名字；第二個，14個問題，老師念問題我們快速寫上答案，這些問題包括埃及脫離阿拉伯聯(lián)盟、柴可夫斯基怎么拼寫、人身體有幾根骨頭，九大行星的名字等等；第三個游戲，用非常小的樂高玩具在最短時間內(nèi)組成搭載人的小汽車。真幸運，我所在小組得分最多，我們贏了晚上的比賽。接下來，我所在的原來的小組，繼續(xù)討論明天賣東西的談判的細節(jié)，我們自己給自己定了底價。

希望，我們能弄出一艘漂亮的賽艇，獲得冠軍。

以上流水賬記錄這兩天參加培訓的情況。下面寫幾句感受。

1、作為中國留學生，雖然我們成績很優(yōu)秀（本人真是吹牛�。�，但是我們需要敞開胸懷，讓大家了解自己的觀點，不能害羞，多和其他人交流。帶隊老師還是給予我們很大的肯定和鼓勵。所以，不怕出錯、不害羞，不用擔心說我講話會不會有語法錯誤或者我發(fā)音好不好聽，只要表達，合作，傾聽然后提出自己觀點，大家都會明白。所以，語言根本不是問題，更何況，大家來國外求學都是考了那么多雅思或者GRE或者GMAT來的，沒什么可擔心。

2、我們要吸收一切學習一切，盡可能了解更多的知識和常識。雖然不能夠做到上知天文下知地理，但是，很多知識都是我們作為中國學生所缺乏的。我至今仍然感謝我上小學和中學時父母對我的寬容，讓我在緊張學習之余給我大量的自由看書，還要感謝我的大學時光，多少個夜晚都是在一本本小說傳記中度過。雖然時間久遠，但是我仍然還能記得一些歷史或者政治的典故或者人物。所以我們在猜題比賽時候，才能幫助團隊貢獻更多分數(shù)，而物理化學或者生物等問題，基本完全不會回答，即使那些都是最基本的常識。當然生活常識到了我這兒就成了白癡。（文科生傷不起啊~~~）

3、不會看地圖、沒有任何野外生活經(jīng)驗、更別說賽艇、搭帳篷，當然，語言也是問題，比如搭帳篷固定的那個東西，我連中文都不會說英文更不會，然后還有很多生活性的不太常用的詞匯也是如此，不知道中文怎么說。不過，我仍然厚面皮一個，問其他人，直接告訴他們我不知道什么意思。他們會給我解釋，而且我覺得這不是丟人的事情，因為，這些詞匯對于我實在是太難接觸。所以現(xiàn)在好多東西，我會念會大概拼寫，但是如果有人讓我翻譯，我還是不會，但是我知道這是干什么用的，下次再需要，就會講了。對于我來講，夠了。另一個有趣現(xiàn)象，我們組埃及來的同學，比英國同學英語還好，后來一問才知道，一直在這邊學習，所以可見，語言環(huán)境還是很重要的。

4、最后再寫一點。遵守規(guī)則，研究規(guī)則，找規(guī)則里的漏洞，博弈，談判，再博弈，利益最大化，收益最大化，團隊合作??充斥著整個課程。

雖然我特別累，因為活動很多，耗費很多體力，不過這個課上的很值得。唯一不足的，就是飯實在是不敢恭維，雖然不是炸魚薯條，但是各種沙拉、土豆泥、蛋糕，也讓我的胃處于泛酸狀態(tài)。明天結(jié)束后，必須回家做一碗炸醬面，犒勞一下自己。